A abertura do I ENPRAD acontecerá no Ginásio de Esportes/Campus Central/UERN no dia 04/09, às 18h30min.
APRESENTAÇÃO
No contexto da pós-modernidade, a Universidade tem tomado para si a responsabilidade de formar pesquisadores que desenvolvem suas funções em atendimento às demandas de uma sociedade que se revela cada vez mais pragmática e técnica. Neste universo de conhecimentos, a Universidade também toma para si a responsabilidade com a formação docente. Contudo, nesse campo há especificidades tais que tornam essa formação desafiadora frente à exigência que a sociedade faz de “bons professores”. Afinal, o que significa um “bom professor”? A resposta remete à formação desse profissional que, à luz do pragmatismo pedagógico contemporâneo, incorpora métodos e normas que orientem práticas formativas especificas para os níveis educacionais que se almeja atender.
O I Encontro de Práticas Formativas na Docência quer propiciar a discussão dos processos de ensino e aprendizagem da docência. Tal temática também permeia as atividades realizadas no PIBID e no PRODOCÊNCIA, unindo-nos na discussão de importantes questões, como o planejamento das atividades de trabalho, o uso de recursos didáticos em sala de aula, as práticas de avaliação, os estágios supervisionados, a cultura escolar e comunitária, os modos de participação e compromissos dos alunos nos processos de ensino e aprendizagem dos conteúdos escolares, a articulação entre saberes cotidianos e saberes escolares e o desenvolvimento do professor. Foi, portanto, nessa perspectiva, que idealizamos esse evento. Com ele, esperamos permitir e aprofundar o diálogo entre os seus protagonistas na interlocução Universidade e escolas de educação básica.
TEMA GERAL
"Processos de Ensino e Aprendizagem da Docência"
"Processos de Ensino e Aprendizagem da Docência"
OBJETIVO
Socializar e refletir sobre as experiências de formação desenvolvidas nos programas formativos da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da UERN (PIBID, PET, PARFOR, PIM e PRODOCÊNCIA), bem como nos componentes curriculares dos cursos de graduação, com a finalidade de contribuir para o avanço dos processos de ensino e aprendizagem da docência.
ATIVIDADES
Conferência de Abertura
Mesas Redondas
Salas de Experiências Didático-Pedagógicas
Salas de Comunicações
Salão de Pôsteres
